中3で一喝！ それでいいのか！！( ｀ー´)ノ

中3βで一喝！

それでいいのか！！( ｀ー´)ノ

と檄を飛ばす。

2学期になって、授業に対して

物凄く積極的な子が数名出てきました。

9月はその子たちのおかげで

中3βコースは充実した授業になったな

と感じていました。

問題はもちろん

その時も感じていましたが

授業に対して受け身な子たち。

10月に入り

ここで一喝してまた数名気持ちを

上げてもらえると良いなと感じています。

私のこの時期の授業は

予習が大前提。

予習の中から子どもたちから

質問を出してもらい

その質問に答えてるスタイル。

以前勤めていた会社の

めちゃくちゃ授業の上手な

尊敬する上司の一人から学んだ

（盗んだ？（笑））

私の中では最高の授業方法。

基礎的な内容から

応用的な内容まで様々な角度から

質問が来ます。

子どもたちの質問から

足りない部分は補足を入れ

どんな問題でも”学び”を忘れないようにします。

そうです。私自身も

めちゃくちゃ予習が大変。（笑）( ﾉД`)ｼｸｼｸ…

どんなパターンにでも対応できるよう

準備します。

さて、話を戻すと

どんな質問でもお待ちしてます・・・

なのに・・・

質問が出ない・・・

ということでこちらから

予習内容について発問。

答えられない・・・

それでいいのか！！( ｀ー´)ノ

となった訳です。

予習の量はとても多い。

でもどの問題も中3生には必要な良問。

一生懸命予習をして

分からないところを授業で質問。

それでも分からないことは

授業外での質問。教え合い。

子どもたちは

（問題を）解いてます。

（予習）解いてます。

ただただ作業になっているだけ。

受け身な状態。

誰かが何とかしてくれるだろう状態。

”自ら”動かなければ何も変わらないのに。

もうそんなん授業する意味ないな！

と言い放ちました。

次からは、質問ある人と聞いた後

5秒以内に質問出なければ授業終了

と伝えました。（笑）

さあ

何人の子に伝わるか。

早速授業後、私の元に来る子が数名。

楽しみです♪

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